Магазин аттестатов: как дистанционное образование в Украине превратилось в большую имитацию

Дистанционное образование в Украине прошло путь от спасательного круга до большой системной проблемы. То, что в 2020 году было необходимостью из-за пандемии, а в 2022-м — единственным способом сохранить связь детей с Украиной, сегодня рискует превратиться в масштабную профанацию. Мы оказались в ситуации, где рынок массово предлагает, а родители покупают не знания, а документы. И если мы не изменим подход сейчас, цена этого самообмана будет сверхвысокой.

От необходимости до профанации

Вспомните 2020 год. Переход в онлайн был шоком, но вместе с тем и вызовом. Учителя учились включать Zoom, дети привыкали к Google Classroom. Это было сложно, криво, но в то время необходимо.

Образовательная пуповина. О важности развития дистанционного обучения

Потом наступил 2022-й. Миллионы детей выехали за границу. Им нужно было учиться в местных школах — немецких, польских, британских. Это требование законодательства тех стран. Но родители, патриотически настроенные или просто не уверенные в будущем, хотели оставить за ребенком место в украинской системе. «А вдруг вернемся?», «А как же язык?», «Мы не хотим терять украинский аттестат».

Именно в этот момент рынок отреагировал на запрос. Но запрос изменился. Родителям уже не нужно было образование (потому что ребенок получает его в школе условного Мюнхена с 8:00 до 16:00). Им нужна была бумажка и покой.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Сколько процентов учеников в прифронтовых областях учатся дистанционно — опрос

Так родился формат, который я называю «лайт-режим», а фактически — легализированная профанация.

Две тысячи гривен за покой

Будем честны, ребенок не может качественно тянуть две школы одновременно. Это физиологически невозможно. После полного дня в иностранной школе, где обучение идет на чужом языке (что само по себе является колоссальным стрессом), садиться вечером еще за украинские уроки — это путь к выгоранию.

Родители это понимают. Они истощены. Они ищут компромисс. И тут появляются предложения: «Дистанционная школа! Аттестат государственного образца! Всего 2000 гривен в месяц! Минимум нагрузки!».

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Бабак рассказал, сколько украинских школьников будут учиться дистанционно из-за границы и из оккупации

Что стоит за этой рекламой? Обычно это означает доступ к платформе с учебным контентом и тестами. Раз в семестр надо войти и прокликать ответы. Это идеальная сделка: клиент платит небольшие деньги за то, чтобы его не трогали, а школа получает прибыль, не тратясь на зарплату для квалифицированных преподавателей.

Мама как теневой учитель

Самая большая иллюзия такой системы — это роль платформы. Многие думает: «Ну, ведь там есть материалы, ребенок почитает и выучит».

Образование будущего: почему гаджеты не заменят учителя

Как руководитель школы скажу вам правду: платформа сама по себе не учит. Учебник, загруженный на сайт, или даже самый лучший видеоролик — не полноценная замена школе. Если школа дает только доступ к контенту, она фактически перекладывает функцию учителя на родителей.

В такой модели маме приходится становиться педагогом. Она должна объяснить тему, проконтролировать выполнение, заставить сесть за компьютер. Это по сути хоумскулинг (семейное образование), за который вы еще и платите школе, которая просто выдает справку.

И поскольку у мам за границей часто нет времени или ресурса быть учителями физики и литературы по вечерам, происходит самое плохое — учеба имитируется. Раньше гуглили ответы на тесты, а ГДЗ (готовые домашние задания) становились настольной книгой. Маме по крайней мере надо было найти ответы или помочь ребенку списать, но сегодня ситуация изменилась кардинально. Искусственный интеллект (ИИ) окончательно убил классическую дистанционную проверку знаний.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Вызовы искусственного интеллекта для образования и науки

Модель «прочитай параграф — пройди тест» больше не работает. Ребенок копирует вопрос в ChatGPT и за 10 секунд получает идеальный ответ. Ученик может иметь 12 баллов по истории или биологии, не прочитав ни строчки.

Мы должны признать, что любое письменное задание, выполненное без надзора и живой защиты, сегодня равно нулю. ИИ выполняет его лучше, чем профессор. Те школы, которые и дальше продают доступ к тестам как «обучение», фактически продают воздух.

Не все «дистанционки» одинаковы: сегрегация рынка

Чтобы быть объективным и не обесценивать работу коллег, нужно четко разделить рынок. Дистанционное образование бывает разным.

1. Полноценные дистанционные школы. Это о процессе и коммуникации, живых уроках, сопровождении тьютора и социализации, хотя и онлайн.
2. Экстернат (семейная форма). Родители сознательно берут ответственность за обучение на себя, а школа только аттестует.
3. «Магазины аттестатов». Школы, которые имитируют обучение, продавая оценки за абонплату. Именно эта категория сегодня является самой большой угрозой.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Искусственный интеллект в школе: угроза для учителей или шанс для образования?

Что такое настоящая «дистанционка» (и почему она не может стоить копейки)

Я знаю, что дистанционное образование может быть другим. Я вижу это на примере нашей школы и школ коллег, которые держат марку. Но качественный онлайн — это намного сложнее, чем офлайн.

Чтобы удержать внимание ребенка через экран, недостаточно говорящей головы или набора текстов. Нужна экосистема:

• живые уроки. Это дискуссии, контакт глаза в глаза, энергия преподавателя;
• тьюторская поддержка. Должен быть живой человек, который заметит, что у ученика снизилась мотивация, напишет, позвонит, поддержит. Не робот, а ментор;
• крутая платформа. Это геймификация, интерактив, видео, которые интересно смотреть. Это контент, конкурирущий с ТикТоком за внимание ребенка.

Как практические занятия могут спасти дистанционное обучение в условиях войны

Создать такую школу дорого. Это большие зарплаты на разработчиков, методистов, учителей, кураторов. Это постоянная работа над контентом. И, конечно, это требует усилий от ученика. В такой школе не получится просто прокликать семестр за вечер. Нужно учиться.

Но парадокс рынка в том, что большинство клиентов сейчас не хочет учиться. Они хотят купить документ.

Большая европейская иллюзия

Родители часто рассматривают украинский аттестат как золотой билет в европейские университеты. Сейчас Европа лояльна к украинцам, и многие надеются поступить без экзаменов с высоким средним баллом украинского аттестата.

Мы своими руками уничтожаем репутацию украинского образования. Европейские университеты не слепые. Они уже начинают замечать, что к ним приходят украинские абитуриенты с блестящими аттестатами, но с нулевыми реальными знаниями по профильным предметам. Студент с 12 баллами по математике не может взять простые интегралы.

Что будет дальше? Уже в скором времени наши аттестаты превратятся в фантики. Европа просто перестанет их признавать или введет жесткие вступительные экзамены для всех украинцев без исключений. Из-за желания проскочить сейчас мы закрываем двери для тех, кто действительно учится.

Но есть и другая сторона медали, не менее трагичная. Мы загоняем образование под плинтус не от хорошей жизни.

Сертификат на компенсацию обучения: как получить детям защитников

Я понимаю аргумент: «Если мы будем требовать от детей за границей полноценного обучения, они просто бросят украинскую школу». И это правда. Для многих семей эта фиктивная школа — последняя ниточка, которая связывает ребенка с Украиной. Это хоть какой-то украинский язык, история, литература. Пусть в формате тестов, пусть списанная, но присутствующая в их поле зрения.

Если мы сейчас закрутим гайки и начнем массово отчислять за неуспеваемость, то потеряем этих детей для Украины навсегда. Они ассимилируются окончательно.

Тупик или точка роста?

Мы оказались в ситуации, где нет простого решения.

С одной стороны, дистанционная школа сейчас выполняет функцию социального клея. Она удерживает детей диаспоры в орбите Украины. И часто именно ради этого мы закрываем глаза на качество. Страх потерять этих детей навсегда заставляет нас мириться с имитацией.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Радоваться рано: Еврокомиссия похвалила Украину не за реформы в образовании, а за создание возможностей для них

С другой стороны, соглашаясь на эту ложь, мы девальвируем само понятие знаний. Мы растим поколение, которое учится покупать оценки, а не приобретать навыки. Мы создаем культуру, где «корочка» важнее компетентности.

Но будем честны: фиктивное обучение не вернет детей в Украину. Оно лишь создает иллюзию присутствия. Ребенок, который механически кликает тесты или генерирует эссе в ChatGPT, не имеет эмоциональной связи с украинским образованием. Он просто отбывает повинность.

Чтобы сохранить наших детей — не на бумаге, а ментально — мы должны изменить правила игры. Не устанавливать камеры наблюдения, превращая учебу в зону строгого режима, а изменить саму парадигму оценивания. Перейти от бездумных тестов к живому диалогу, защите проектов, человеческому контакту. Только через живое общение можно конкурировать за внимание ребенка, который живет в другой стране.

Более двух тысяч украинских школ начали обучение с "Мрією": что предлагает этот образовательный геймченджер

Дистанционные школы, и наша в частности, стоят перед сложным выбором. Плыть по течению и продавать то, что сейчас массово покупают, — атестатное сопровождение — или держать планку, теряя клиентов, которые не хотят напрягаться.

Сейчас рынок голосует кошельком за первое. «Мы ничего не знаем, но оценки есть». Это могло бы стать смешным мемом, если бы не было эпитафией украинскому школьному образованию времен большой войны.

Вопрос, что с этим делать, остается открытым. Но первый шаг к выздоровлению — это прекратить лгать самим себе, что покупая доступ к сайту за две тысячи гривен или клацая для галочки тест в государственной дистанционной школе, мы даем детям образование. Мы покупаем индульгенцию. И цена за нее будет выше, чем мы думаем.