Почему лучшие модели ИИ решают сложные задачи, но не могут правильно определить время 

В мире продолжают ускоряться темпы развития искусственного интеллекта: он способен решать сложные задачи математических олимпиад или задачи уровня PhD, однако до сих пор допускает ошибки в простых вещах, которые под силу даже первокласснику, об этом парадоксе рассказал заведующий Научной лабораторией иммерсивных технологий и права Института информации, безопасности и права НАПрН Украины Алексей Костенко в статье  "Как искусственный интеллект меняет представление о независимости государств: что показал Stanford AI Index 2026".

Согласно данным исследования Института искусственного интеллекта Стэнфордского университета — Stanford AI Index 2026, за последний год результативность искусственного интеллекта в решении сложных тестов по программированию SWE-bench Verified выросла почти до 100%.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Кто первым захватит массовый рынок искусственного интеллекта — США или Китай?

Автор статьи отмечает, что передовые модели ИИ уже превосходят базовые результаты человека в сложной математике, анализе данных и задачах уровня PhD.

В то же время Костенко отмечает, что лишь примерно в половине случаев ИИ может правильно определить время по часам со стрелками.

Ученый отмечает, что исследователи Стэнфордского университета называют такой парадокс «неуклюжей границей ИИ» (jagged frontier of AI). Аналитики указывают, что возможности моделей искусственного интеллекта развиваются неравномерно: он может решить сложную математическую задачу, но ошибается в тех вещах, с которыми человек справится без труда.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Пределы интеллекта: почему даже сверхразумный ИИ не решит всех проблем человечества

"Быстрый рост интеллектуальных возможностей не означает их универсальности или стабильности", — подчеркивает автор статьи.

Костенко также обратил внимание на то, что ИИ начинает вытеснять человека не из профессий, а с первой ступеньки карьерной лестницы. Он также отметил, что образовательные учреждения продолжают оценивать способность учащихся выполнять задачи, которые искусственный интеллект решает за секунды.